自由電子報 - 「大考中心」應對文言文出題比率過高提出說明

自由電子報 - 「大考中心」應對文言文出題比率過高提出說明
在一片教育改革聲中，今年大學指考的「國文科」試題，竟然出現高達六成六的文言文考題，配分比率更達到七成四之譜，甚至連「數學科」也出現文言文考題，令多數考生為之傻眼。「國文科」的教學目的，是培養學生在現代社會所需的語文能力，如今大學指考卻把學生當成古人，簡直是開時代的倒車。
九十年前，胡適便指出：一切語言文字的作用在於達意表情；達意達得妙，表情表得好，便是文學。胡適批評說：中國二千年的文人所做的文學都是死的，都是用已經死了的語言文字做的；死文字絕不能產出活文學；所以中國這二千年來只有些死文字，只有些沒有價值的死文學。
最近幾年，有人總是對教材改革唱反調，而其論調也沒比胡適高明。當社會大眾希望降低中學文言文教材比率時，他們反其道而行鼓吹增加文言文的比率。事實上，那些人的出發點，根本不是著眼於學生的語文能力，而是中國古典文學、文言文所隱含的大中國意識。他們所關心的，是透過學習中國文化，把台灣的學生連結到中國去。換言之，經由教育讓台灣一代一代「中國化」。